L9 TARRO NADALENC

 

Aquest treball necessita d'un procés en el qual hi hauran dies on el material s'ha d'assecar.

1r pas (1r moment d'una classe):

                                                        MATERIAL

 tisores

            tarro                                                tap de suro                            pegament

Agafar el tap del tarro i raspar la seua superfície interna i central amb les tisores per tal de, tot seguit, pegar-li el tap i que aquest quede millor adherit. Deixar assecar el conjunt.

2n pas (tota una classe):

                                                            MATERIAL

 plastilina de colors

Amb la plastilina farem un element nadalenc (arbre de Nadal, Pare Noël, Rei Mag, ...) considerant el tap de suro pegat anteriorment com a estructura interna. Hem de ser conscients de no fer-lo excessivament gruix donat que, una vegada estiga acabada l'activitat hi haurà un efecte òptic que engruixarà l'element creat.

3r pas (primer moment d'una classe):

MATERIAL

                                                            vernís                                 pinzell

Vernissarem la nostra creació i la deixarem assecar. 

Aquesta tasca la repetirem un altre dia per a aplicar-li una segona capa de vernís al treball i evitar el seu desgast per l'efecte de l'aigua amb la que quedarà en contacte constantment.

Exemples de Daniela Pallás, els dos primers, i d' Ana Vañó, el tercer:

4t pas (primer moment d'una classe):

MATERIAL

purpurina (aquesta té forma d'estrela)

Ara ja serà el moment d'agafar el cristall del tarro, plenar-lo d'aigua i afegir-li la purpurina. Una vegada hem fet açò ja tenim el tarro nadalent acabat. Mireu aquest treball ben interessant fet per Paola Pérez Quiles:

I, aquests altres:

L13 EL CÒMIC

 

El cómic from mariapandoluzuriaga

Ara ens cal un personatge i una història per contar!

En una sola làmina i en 6 vinyetes com a màxim.

Un personatge podria ser el que triares en el dibuix de la quadrícula.

Una història podria ser per afavorir la educació en valors socials i cívics (respecte, responsabilitat, tolerància, cooperació, honestitat, paciència, etc). Fixa't en aquests exemples:

    Per a inspirar-nos podem reflexionar sobre quan en el nostre entorn a vegades passen coses que no són correctes i ens disgustem com quan un company ens agafa material sense permís, o quan el grandot de la classe empenta a un més dèbil, per posar alguns exemples. Pensem en situacions que voldríem canviar i dibuixem com seria allò correcte i cívic.

L12 AUTORETRAT AMB QUADRÍCULA

     Ja sabeu que un autoretrat és el retrat que es fa un mateix.

    Per a facilitar-nos la nostra tasca, el nostre el farem amb l'ajuda de la fotografia i la geometria.

    Necessitarem:

1) Una fotocòpia en blanc i negre d'una fotografia nostra en 1r pla a tamany A4 ó inferior donat que la quadrícula que construirem la podem ampliar (la idea és no tindre dificultat en vorer les formes). 

2) L'escaire i el cartabó per a dibuixar una quadrícula sobre la fotocòpia.

    Una vegada açò llest, farem:

3) Reproduir la quadrícula en la nostra làmina adaptant el tamany de la quadrícula al nou format. És a dir, és possible que agrandem la quadrícula per a què el nostre 1r pla ocupe tota la làmina.

4) Dibuixar el nostre autoretrat amb l'ajuda de la quadrícula i fixant-nos bé en quina forma conté cada quadradet. Podem afegir-li lletres i nombres a les voreres per guiar-nos millor.

5) Agafar color i pintar el conjunt però, d'una manera especial. En la nostra persona farem servir els colors càlids i al fons estaran els freds. Fixa't bé en la següent imatge que t'indica quins són.

    A més a més, pintarem buscant textures de línies i formes geomètriques en cada quadradet de manera que evitem pintar tot un quadrat amb un sol color sense contindre cap forma.

    Per a què tota aquesta explicació l'entengau millor tot seguit us deixe unes imatges resolutives.