L7 SIMETRIA RADIAL 3D

 

vídeo explicatiu a youtube: https://www.youtube.com/watch?v=P-5Wufd7zE8&list=RDCMUCt27StPYmWpiMLNLn5ngFDw&start_radio=1&t=240

L6 SIMETRIA RADIAL

 

PROPOSTA DE TREBALL LÀMINA 6:

Amb un foli blanc doblegat i retallat amb tissores anem a crear formes simètriques.

Una vegada creades les pegarem en el tros de cartolina A5 que ens va sobrar de l'exercici anterior.

Fixa't en els següents exemples:

Tot seguit, un enllaç a youtube explicatiu pas a pas d'alguns semblants: flocs de neu

L5 SIMETRIA AXIAL

 

    PROPOSTA DE TREBALL LÀMINA 5: 

    En un tros (A5) de cartolina negra dibuixa i retalla la meitat d'una forma simètrica de manera que el borde de la cartolina es considere eix de simetria. Pega les dues parts de cartolina sobrants en una nova làmina del bloc confeccionant una simetria.

    Fixa't en els següents exercicis per a entendre millor la proposta i inspirar-te!

L4 DIBUIXAR EMOCIONS

 

        Fins ara, quan hem dibuixat algun rostre humà l'hem expressat de manera neutral. Ha arribat el moment de dibuixar emocions! T'has fixat bé en els rostres anteriors? Quantes emocions diferents podem expressar! De moment, anem a centrar-nos en dos oposades, l'alegria i la tristor.

             PROPOSTA DE TREBALL LÀMINA 4: Divideix la làmina en dues parts iguals i dibuixa una cara feliç en un lateral i en l'altre, una cara trista. No t'oblides d'afegeix-li's cabell i color.

    Per darrere de la làmina escriu a la part que corresponga: "Estic alegre quan ..." i "Estic trist/a quan ...". Reflexionem sobre la convivència al centre i si en algun moment sentim estes emocions en ell.

    Estaria interessant que ho escanegarem tot i confeccionarem cartells.

L3 CARTELL GRUPAL "PREVENCIÓ COVID-19"

 Anem a continuar la nostra campanya des de l'art per a recolçar la prevenció contra el Covid-19 en el nostre centre escolar confeccionant un cartell amb tots els pictogrames creats amb anterioritat i afegint-li unes quantes llegendes més.

Com a guia observem i analitzem aquets cartells:

Com serà el nostre cartell?

Què tenim?

Què necessitem? Material, llegendes, ... algun nou pictograma?

Mans a l'obra! Anem a distribuir la feina i amb el respecte de les distàncies crearem el cartell!

L6 NU CELTA TRIANGULAR: TRIQUETA

Aplicarem els conceptes apresos de rectes i punts notables d'un triangle realitzant una triqueta. 

Per saber què és clicarem en el següent enllaç: https://www.simbolosceltas.org/simbolo-celta/triqueta/ 

Entrarem en aquest altre per a construir-la pas a pas: https://www.mongge.com/ejercicios/9507

Una vegada finalitzada, ja la pintarem al gust.

Tot seguit uns exemples extrets d'internet:

L5 RECTES I PUNTS NOTABLES D'UN TRIANGLE

 Repassem!

Geometria Plana de Maria Angeles Folch Mateu

Per a saber com es realitzen les rectes i punts notables d'un triangle clicarem ací: https://www.mongge.com/ejercicios/44786

L4 COMPOSICIÓ RÍTMICA AMB QUADRILÀTERS

Abans de començar recordem els quadrilàters:

 QUADRILÀTERS = POLÍGONS DE 4 COSTATS

Aquesta classificació és fonamental però caldria ampliar-la amb més trapezis. Fixeu-vos en este altre esquema:

Observació: L'ÚNIC QUADRILÀTER IGUAL ÉS EL QUADRAT perquè és l'únic polígon que té tots els costats iguals (equilàter) i tots els angles iguals (equiangle).

Ara toca el moment de saber açò del ritme què és.

El ritme visual from Laura Vilar

I ara sí, ja podem iniciar una nova làmina. Passos:

1) Tots partirem d'una quadrícula on cada quadrat serà de 3 x 3 cm.

En la nostra làmina A-4 en sentit horitzontal ens sorgiran 7 files i 10 columnes.

2) A partir d'aquesta quadrícula cada alumne/a ha de crear una composició rítmica amb quadrilàters, és a dir, els quadrilàters aniran repetint-se amb un ordre predeterminat.

Seria interessant que es mostraren tots els tipus de quadrilàters.

Pots observar aquesta proposta que et pot servir de guia.

3) Pinta la composició al teu gust però recordant que una forma concreta amb el seu color es repetirà.

DARRERE D'AQUESTA LÀMINA (SEU REVERS) HAURÀ D'ESTAR LA CLASSIFICACIÓ DELS QUADRILÀTERS!

L2 EMOJI JOSEP DE RIBERA o FELIP V

 Quan ens comuniquem entre els amics quasi sempre el nostre missatge conté emojis. 

Els emojis han agafat tanta importància en la nostra societat que en el 2017 se'ls dotà de vida pròpia en una pel·lícula arribant a ser els protagonistes. La vau vorer? Enllacem al tràiler: https://www.youtube.com/watch?v=7hKwPHRLz58

Tenim obres d'art caracteritzades com a emojis. Mira aquestes!

I també artistes!

Més pròxim a nosaltres: 

Per tot, ara anem a fer també nosaltres el nostre emoji d'un personatge relacionat amb la nostra ciutat, Xàtiva. 

PROPOSTA DE TREBALL LÀMINA 2:

Passos:

1r) Tria un d'aquests personatges:

A. JOSEP DE RIBERA, també anomenat "l' Espanyolet". Pintor setabense que dóna nom al nostre centre.

José de ribera(2) from VANESA

escultura que es troba a Xàtiva (plaça de l'Espanyolet)

B. FELIP V, rei borbó que manà cremar la nostra ciutat com a represàlia per haver oferit resistència al seu setge (1707) i per la qual cosa en el Museu local de BBAA es pot vorer el seu quadre cap avall. Recordem que el nostre gentilici de "socarrats" prové d'aquest fet històric.

                 

2) Fer esbossos en un full. 

3) Triar el millor resultat i passar-ho a làmina de dibuix amb llapis, llapis de colors, plastidecor i/o retoladors.

EL NOSTRE EMOJI QUEDARÀ CENTRAT EN LA LÀMINA DE DIBUIX I DINS UN QUADRAT DE 15 X 15 CM.

RECORDEU QUE QUI TINGA A FELIP V EL PRESENTAREM CAP AVALL!

4) Dibuixa en paper una mascareta per al teu emoji, retalla-la i posa-li-la!

L3 NUSOS CELTES QUADRANGULARS

 Per a continuar practicant els conceptes de paral·lelisme, perpendicularitat i tangències amb els estris de dibuix tècnic la creació de nusos celtes són interessants perquè el punt de partida és una quadrícula.

Ací us deixe uns quants per a què trieu un a fer al centre d' una nova làmina.

Fixeu-vos bé en què al ser dibuixos de precisió les mides han de condiderar-se d'una manera primordial. En la 1ª imatge els quadrats de partida són de 10 x 10 cm i en la 2ª imatge els quadrats de partida són de 16 x 16 cm.
Quan ho tingau li apliqueu color al gust. Ací teniu un exemple que he trobat per internet i que m'ha agradat per a compartir.

L2. COMPOSICIÓ AMB CIRCUMFERÈNCIES I PARAL·LELES I PERPENDICULARS

 Material: Els anteriors (llapis, goma, regle i colors de plastidecor o retoladors) + compàs + escaire i cartabó perquè aquesta làmina ja es confeccionarà amb estris adequats per a aconseguir un dibuix tècnic. Recordeu que l'anterior ha sigut dibuix a mà alçada.

Farem el següent:

Tot seguit us deixe un enllaç per a recordar els conceptes:

http://diarideclasseambxelo.blogspot.com/2014/10/elements-geometrics-basics.html

http://diarideclasseambxelo.blogspot.com/2014/09/tracat-de-paralleles-i-perpendiculars.html